[신간] 인성하브루타가 답이다 _ 자녀교육서 소개드립니다.

 

 

안녕하세요!

1인출판을 시작하면서 책공장 카페의 도움을 참 많이 받았습니다.

출판업을 등록하고, 대형서점 신규계약을 하고,

직접 디자인 작업도 하고, 인쇄발주 교정 등 처음부터 끝까지 모든 과정동안

카페를 통해, 많은 회원님들의 답변을 통해 궁금증들을 해소할 수 있었습니다.

어리숙한 질문에도 정성껏 답변해 주신 많은 회원님들께 진심으로 감사드립니다.

첫 번째 책은 컬러링북(마이스토리)을 출시했었고,

이어서 8월 초반에 두 번째 책을 출간하였습니다.

대형서점들과 인터넷서점(예스24 제외)들에 공급하고,

한 숨 돌리며 감사 인사와 소개글 올립니다.

서점 내방 영업까지는 아직 엄두도 못내겠더라구요.

더 열심히 배워야겠습니다.

잘 부탁드립니다.

 

여성, 가정 >자녀교육, 육아, 가정생활 > 인성, 성격, 심리

 

[도서정보]

– 제목 : 인성하브루타가 답이다

           (초등학생도 유서쓰고 자살하는 나라, 어디로 가야하나.)

– 정가 : 14,000원

– 규격 : 152*225*16

– 페이지 : 156p

[책소개]

    우리 대한민국에서는 세계 최초로인성교육진흥법을 제정·공포하였다. 세계적으로 유례없는 법까지 만들었다고 하는 것은 우리 대한민국이 동방예의지국답게 그만큼 인성교육을 중요시 하고 있다는 점과 인성교육의 부재로 인한 폐해가 심각하다는 점을 동시에 보여 주고 있다. 그리고 우리나라 교육과정에서도 배려와 나눔을 실천하는 좋은 인성과 창의성을 갖춘 인재를 길러내기를 요구하고 있지만, 경쟁교육과 지나친 물질주의로 인한 이기심으로 인성을 상실해 가는 우리 아이들을 구제할 대안을 찾기가 쉽지 않은 실정이다.

    유대인의 인성교육은 우리에게 많은 시사를 주고 있다. 유대인들은 유아기부터 가정에서 째다카(자선)교육을 체득시켜 평생 동안 실천하기 위해 노력하고 있는 점은 우리의 사회 분위기와 대조적이다. 그리고 유대인들은 여자 12, 남자 13세에 성인식을 갖게 되는데, 이를 통해 자신의 삶에 대해 고민하고 성인으로서의 정체성을 선언하게 됨에 따라 정체성의 혼란을 극복하게 된다. 또한 유대인들은 태아에서부터 평생 하브루타가 이루어진다. 즉 태교 하브루타, 베갯머리 하브루타, 밥상머리 하브루타, 일상 하브루타 등이다. 이를 통해 사고력은 물론 자립심, 책임감 등의 인성을 길러주고 있다. 그래서 유대 아이들에게는 사춘기가 없다고 한다. 따라서 이 시기에도 특별한 정서, 행동적 문제가 대두되지 않는다고 알려지고 있다.

   

   이 책에서는 그 대안으로 인성 하브루타를 제시하고 있다. 하브루타는 짝과 함께 질문하고, 대화하고, 토론하고, 논쟁하는 학습법이다. 이를 통해 뇌를 격동시켜 창의성을 계발하고, 소통과 협력, 배려와 나눔, 존중과 공감 등의 인성을 자연스럽게 학습하게 하자는 것이다.

    또한 이 책에서는 체험중심 인성 하브루타의 현장 적용성을 높여주기 위하여 인성 하브루타의 소재가 될 수 있는 12개의 인성 덕목을 선정·제시하였고, 하브루타의 핵심적 활동이라고 할 수 있는 질문 만드는 방법과 체험 중심 하브루타의 과정, 학교 급별 인성 하브루타의 사례를 제시함으로써 하브루타를 가정이나 학교 인성교육에 적용하고자 하는 부모나 교사들에게 많은 도움이 될 것으로 확신한다.가정의 교육기능을 회복하고, 학교의 인성교육이 성과를 거두기 위해서는 가정과 학교가 긴밀히 연계된 교육이 실천되어야 하며, 그 방법적 대안으로 인성 하브루타를 강력히 제안한다.

[목차]

[추천사]

[프롤로그]

[1. 인성이 왜 중요한가?]

자신과 타인에게 영향을 미치는 삶의 모습들

   ( 남을 살리는 자와 죽이는 자 / 자기 자식을 버리는 자와 남의 자식을 받아들이는 자 / 감추고 빼돌리는 자와 베푸는 자 /

     아무것도 할 수 없다는 학생과 어떤 일도 할 수 있다는 학생 / 떼쓰며 우는 아이와 즐거워 웃는 아이 )

인성이 무엇인가?

인성은 어떻게 형성되는가?

인성이 왜 중요한가?

[2. 우리나라 인성교육의 현주소]

세계의 인성교육

우리나라의 인성교육

우리나라 인성교육의 현주소

   ( 학업을 포기하는 아이들 / 사라지지 않는 학교폭력 / 학생 네 명 중 한 명이 정신장애 증상 보유 /

     초등학생도 유서쓰고 자살하는 나라 / 학업성취도는 세계 최고, 학업 흥미도와 행복지수는 세계 최하 )

교육부, 교육전문가, 현장 교사가 본 우리나라 인성교육의 실상

   ( 교육부의 분석 / 교육전문가들의 분석 / 현장 교사들의 견해 )

우리나라 인성교육이 무너지고 있는 이유

   ( 두뇌발달을 고려하지 않은 조기학습 / 관계와 소통의 중요성이 간과된 교육 / 진정한 학습자 중심, 실천중심이 되지

    못한 교육 / 긍정적 신념을 강화시키지 못한 인성교육 / 국가주도의 인성교육 / 교사를 무시하고 비하하는 풍토 /

    복수당하는 부모의 매카니즘 )

[3. 유대인의 인성교육과 하브루타]

유아기부터 자선을 실천하는 유대 아이들

사춘기가 없는 유대 아이들

총과 실탄을 들고 휴가를 나가는 유대 병사들

유대인 인성교육의 핵심 하브루타

   ( 하브루타가 무엇인가? / 탈무드 논쟁의 원리와 하브루타의 원리 / 뇌를 격동시키는 하브루타 /

     참여와 체험을 통해 실천적 능력을 기르는 하브루타 )

하브루타로 이루는 유대인의 인성교육

[4. 인성형성의 영향요인과 하브루타]

하브루타는 두뇌를 발달시키고 안정애착을 형성한다.

하브루타는 감성지능 계발의 지름길이다.

하브루타는 긍정적 신념을 형성시킨다.

하브루타는 정신이 강한 개체로 키운다.

하브루타는 핛브자가 학습의 주체이며 교사가 된다.

하브루타는 가정 인성교육의 최고 방법이다.

하브루타는 복수당하는 부모의 마지막 해결책이다.

[5. 실천적 인성교육, 체험 중심 인성하브루타]

체험 중심 인성하브루타의 개념 및 체계

체험 중심 인성하브루타의 12덕목

   ( 정직 / 책임 / 효도 / 예절 / 경청 / 공감 / 배려 / 존중 / 소통 / 협동 / 질서 / 나눔 )

[6. 체험 중심 인성하브루타의 실제]

체험 중심 인성하브루타의 기본 질문만들기

체험 중심 인성하브루타의 주제, 소재, 질문

체험 중심 인성하브루타의 과정

   ( 도입하브루타내용하브루타심화하브루타적용하브루타체험활동종합하브루타 )

체험 중심 인성하브루타의 실제

   ( 우리는 사이좋은 친구 / 여동생 성 추행범 / 바른말 번역기 / 2년 만에 찾아온 돈다발 / 아이 분유 훔친 외국인 여성 /

     도로에 멈춰 선 차량들 / 나의 감정과 기분 / 여고생 마음을 돌린 여순경 / 갈등해결사 / 분노온도계 / My life /

     절규하고 싶을 때 / 터널 속 모세의 기적 / 폐지 모아 장학금 / 섬 집 아기 )

[에필로그]

[참고문헌]

[저자소개]

[이일우]

   인하대학교 교육대학원에서 교육학 석사, 원광대학교 일반대학원에서 보건학 박사(예술심리치료 전공) 학위를 취득했다. 예술심리상담전문가, 가족상담사 수련감독, 국제공인 NLP Master practitioner, 최면전문가 자격을 보유하고 있다. 원광대학교 동서보완의학대학원, 성결대학교 신학대학원 겸임교수를 역임했고, 부천대학교에 출강하고 있다.

    하브루타교육협회 이사장으로서 교육청, 교육지원청, 교육연수원, 개별학교, 사회교육기관 등에서 교사 및 학부모 연수를 통해 하브루타교육 확산에 노력하고 있다.

  

[이상찬]

   중앙대학교 경영전문대학원에서 경영전문학 석사(MBA)를 취득했다. 사회복지사, 미술심리상담사 자격을 취득하고 장애아동 예술치료캠프, 다문화가정자녀 예술치료캠프를 기획, 진행하며 재능봉사 했다.

   하브루타교육사, 보육교사 자격을 취득하고 유·아동 교육프로그램 관련 집필 및 출판 활동을 하고 있다.

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    카테고리 Book

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